儀商訊：距離9月21日在江門的廣東珠西國際會展中心舉辦的2017中國3D打印教育裝備發(fā)展論壇僅一周時間，該論壇的議程也最終敲定出爐啦！

下面，小編來介紹一下出席本次論壇的演講嘉賓：

李耀棠：論壇主席、廣東省3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟理事長、中國科學(xué)院廣州電子技術(shù)研究所所長

演講題目：3D打印+教育的若干問題探討

演講摘要：

3D打印+教育包含了什么內(nèi)容？3D打印是如何激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力？面對日益增長的市場需求，3D打印+教育是否是一座有待挖掘的金礦？

本演講將從上述幾個方面對3D打印+教育進行了介紹和探討，目的是將已經(jīng)逐漸進入了廣大中小學(xué)的課堂的3D打印能更有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力，這也是是當(dāng)前教育界和3D打印產(chǎn)業(yè)界正在探索和實踐的重大課題。

個人簡介：

1984年畢業(yè)于中山大學(xué)物理系，獲理學(xué)碩士學(xué)位，1984年7月至今在中國科學(xué)院廣州電子技術(shù)研究所工作，現(xiàn)任中國科學(xué)院廣州電子技術(shù)研究所所長/中科院廣州電子技術(shù)有限公司董事長。長期從事激光技術(shù)、光信息處理技術(shù)和光機電一體化技術(shù)和設(shè)備研制等的研究開發(fā)工作，1990年－1991年期間，在日本理化學(xué)研究所光學(xué)工程研究室任流動研究員，從事光學(xué)信息處理技術(shù)和激光無損檢測技術(shù)的研究。主持和參加多項國家或省級的科技項目，主持多項企業(yè)委托的光機電一體化專用裝備的研發(fā)工作。近年來主要從事SLA、FDM 3D打印技術(shù)、設(shè)備的研發(fā)及其推廣應(yīng)用。

曾獲廣東省科技進步二等獎、獲國家專利授權(quán)10余項，軟件著作權(quán)登記5項，發(fā)表論文40余篇?，F(xiàn)任中國光學(xué)會理事、中國光學(xué)學(xué)會全息與光信息處理專業(yè)委員會委員，中國光學(xué)學(xué)會光電技術(shù)專業(yè)委員會委員，廣東省光學(xué)學(xué)會副理事長，廣州光學(xué)學(xué)會副理事長、廣東省機械工程學(xué)會制造業(yè)信息化分會副理事長。

1995年享受國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。

陳繼民：北京工業(yè)大學(xué)激光工程研究院教授

演講題目：職業(yè)教育3D打印應(yīng)用專業(yè)建設(shè)初探

演講摘要：

近年來3D打印在很多高校、職業(yè)院校紛紛開展起來。然而教育部尚未將3D打印列入專業(yè)目錄，本科無法招收3D打印專業(yè)的學(xué)生，但在人社部所屬的職業(yè)院校已將3D打印應(yīng)用列入專業(yè)目錄，為3D打印在高校中的開展提供了范例。

個人簡介：

陳繼民教授，男，1965年出生。北京工業(yè)大學(xué)激光工程研究院博士生導(dǎo)師，3D打印工程技術(shù)研究中心主任。中國光學(xué)學(xué)會激光加工專業(yè)委員會委員，中國機械工程學(xué)會特種加工專業(yè)委員會理事，中國機械工程學(xué)會增材制造專業(yè)委員會委員。中國增材制造標(biāo)準化技術(shù)委員會委員，《激光與光電學(xué)進展》雜志編委，。1986年，1989年華中科技大學(xué)機械工程系分別獲學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位，2000年1-6月在德國Ravensburg從事合作研究，2001年北京工業(yè)大學(xué)光學(xué)工程專業(yè)獲博士學(xué)位。2011年10月-2012年10月在美國紐約州立大學(xué)布法羅分校做訪問學(xué)者。發(fā)表論文140余篇，其中SCI、EI、ISTP檢索論文70余篇。申報專利18項（10項獲得授權(quán)），獲得軟件著作6項，獲2016中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎，第16屆全國發(fā)明展金獎1項，北京市科技進步二等獎1項。研究領(lǐng)域包括：激光加工、激光快速成型、激光三維加工等。

周鋼

華中科技大學(xué)教授、湖北省3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟秘書長

演講題目：3D打印技術(shù)及在教育教學(xué)中的應(yīng)用

演講摘要：

3D打印技術(shù)作為一種全數(shù)字化的制造技術(shù)，正在成為一項引領(lǐng)制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的共性技術(shù)，被稱為"具有工業(yè)革命意義的制造技術(shù)"。它使"制造"不再困難，只要在計算機上設(shè)計出三維模型，就可以應(yīng)用該技術(shù)在無需刀具、模具及復(fù)雜工藝條件下快速地將設(shè)計變?yōu)閷嵨?。目?D打印處于技術(shù)發(fā)展的井噴期、產(chǎn)業(yè)的高速增長期。報告介紹了3D打印技術(shù)的特點、國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀和在各行業(yè)的應(yīng)用案例，詳細闡述了3D打印技術(shù)在制造業(yè)的重大意義及發(fā)展趨勢，并結(jié)合目前中小學(xué)創(chuàng)新教育現(xiàn)狀、高中職技能人才的需求變化和培養(yǎng)模式的改革，講述3D打印在中小學(xué)創(chuàng)客教育、STEM教育中的應(yīng)用，探討3D打印技能人才培養(yǎng)方案和3D打印相關(guān)專業(yè)及方向的建設(shè)思路。