中國(guó)的“人工智能”應(yīng)該做哪些事情呢？約翰·霍普克羅夫特給出了五個(gè)方面的建議。第一是形象。要針對(duì)核心的AI研究人員舉辦一些大型活動(dòng)，引進(jìn)一些人工智能論壇。

第二是高校教育，教育的提升將推動(dòng)企業(yè)活動(dòng)。他建議在大學(xué)提升人工智能教育，為產(chǎn)業(yè)需求創(chuàng)造人才。在培養(yǎng)人工智能研究人員方面，他認(rèn)為在選擇專業(yè)方向時(shí)，最重要的事情是考慮興趣，而不是去聽從更高層級(jí)的資深人員意見。他還認(rèn)為，當(dāng)下中國(guó)高校的一些考核制度需要加以改進(jìn)，不應(yīng)該僅僅關(guān)注發(fā)表的論文和獲取的科研經(jīng)費(fèi)，而應(yīng)提高他們的研究水平。考察人工智能教育是否做得好，不妨看看學(xué)校的本科教育質(zhì)量以及國(guó)際同行的評(píng)價(jià)。

第三是國(guó)家教育，需要從全國(guó)引進(jìn)人才，對(duì)于教師也要再培訓(xùn)，更新教師的知識(shí)。盡管很多學(xué)生把專業(yè)方向轉(zhuǎn)到了人工智能，但約翰·霍普克羅夫特在和企業(yè)交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)匀挥泻艽蟮娜瞬湃笨?。眼下，在中?guó)，分布式計(jì)算方面的高水平教師還比較匱乏。而在美國(guó)，為提升教職員的專業(yè)知識(shí)和水平，會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)優(yōu)秀教職員進(jìn)行溝通互動(dòng)。

在他的提議下，微軟公司已連續(xù)兩年成功培訓(xùn)了兩屆來自全國(guó)高校的青年教師。

第四是企業(yè)活動(dòng)，要對(duì)企業(yè)給予必要的支持。他建議成立企業(yè)活動(dòng)中心，加強(qiáng)和小微初創(chuàng)企業(yè)的互動(dòng)，一些風(fēng)投公司也可以把辦公室設(shè)置在這樣的中心。政府部門還可以建設(shè)一些配套設(shè)施，用來扶持企業(yè)。

第五是本地產(chǎn)業(yè)，要為本地產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們從相關(guān)活動(dòng)中獲益。

“人工智能將成為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要推動(dòng)力。中國(guó)人工智能要成為一個(gè)有遠(yuǎn)見、有動(dòng)力、有戰(zhàn)略計(jì)劃?！?

中國(guó)科學(xué)院外籍院士人物名片：約翰·霍普克羅夫特

1939 年 10 月生于美國(guó)華盛頓州西雅圖。1964 年獲美國(guó)斯坦福大學(xué)博士學(xué)位。曾獲 ACM 圖靈獎(jiǎng)（1986）、 IEEE 馮諾依曼獎(jiǎng)（2010）、美國(guó)工程院西蒙雷曼獎(jiǎng)創(chuàng)始人獎(jiǎng)（2017）。現(xiàn)任美國(guó)康奈爾大學(xué)教授，美國(guó)國(guó)家科學(xué)院（2009）、國(guó)家工程院（1989）、國(guó)家藝術(shù)與科學(xué)院（1987）院士。曾任美國(guó)總統(tǒng)國(guó)家科學(xué)委員會(huì)成員（1992-1998）?，F(xiàn)任上海交通大學(xué)致遠(yuǎn)學(xué)院訪問講席教授。2016 年，他榮獲我國(guó)政府為在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的外國(guó)專家所頒發(fā)的最高榮譽(yù) “中國(guó)政府友誼獎(jiǎng)”。2017 年當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院外籍院士。