2022年高考分?jǐn)?shù)已然公布，莘莘學(xué)子仿佛迎來又一場(chǎng)人生大考。靜候金榜題名佳音之時(shí)，擇校選系環(huán)節(jié)也將如約而至。
眾所周知，精密儀器儀表，是科學(xué)研究的“先行官”、工業(yè)生產(chǎn)的“倍增器”、國防軍事的“戰(zhàn)斗力”。因此，精密儀器高校尤其是名校畢業(yè)生可謂供不應(yīng)求，儼然前程無憂。
有志于學(xué)習(xí)精密儀器學(xué)科的學(xué)霸才俊，速來了解一下譽(yù)滿神州的精密儀器名校名系。倘若明智選擇精密儀器名校名系，從此你將有望踏上學(xué)有所成的康莊大道，畢業(yè)后或?qū)碛星俺趟棋\的精彩人生。
清華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院精密儀器系：涵蓋兩個(gè)一級(jí)學(xué)科，全國評(píng)估名列前茅
清華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院精密儀器系是我國歷史最悠久的工程學(xué)科院系之一，90載春秋的發(fā)展歷史，孕育和形成了該系積極進(jìn)取、銳意改革、精益求精的優(yōu)良傳統(tǒng)。緊扣學(xué)科發(fā)展脈搏、重視人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)需求，學(xué)科不斷發(fā)展壯大，成為支撐清華大學(xué)工學(xué)學(xué)科建設(shè)的重要力量。
九十載春秋，鑄工科名系
全系涵蓋儀器科學(xué)與技術(shù)、光學(xué)工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科，在全國評(píng)估中均名列前茅。建有精密測(cè)試技術(shù)與儀器國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、光盤國家工程研究中心、智能微系統(tǒng)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、高精度導(dǎo)航技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、光子測(cè)控技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物醫(yī)學(xué)檢測(cè)技術(shù)及儀器北京實(shí)驗(yàn)室、微米納米技術(shù)研究中心、清華大學(xué)宇航技術(shù)研究中心、清華大學(xué)質(zhì)譜儀器研究中心、清華大學(xué)類腦計(jì)算研究中心，以及國家級(jí)示范教學(xué)基地等多個(gè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，是全國國家級(jí)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)最多的院系之一。
擁有一支強(qiáng)有力的光、電、控多學(xué)科交叉的教學(xué)科研隊(duì)伍，包括中國工程院院士2人，國家高層次人才稱號(hào)和國家杰出青年基金獲得者14人，國家青年人才稱號(hào)和國家優(yōu)秀青年基金獲得者13人，北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者1人，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。這些條件為培養(yǎng)多學(xué)科交叉的創(chuàng)新性人才，開展創(chuàng)新性的科學(xué)研究提供了良好支撐。
精心育英才，冀拔尖卓越
精密儀器系按照高等院校特色專業(yè)：測(cè)控技術(shù)與儀器進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)，2013年通過工程教育專業(yè)認(rèn)證，采用學(xué)分制管理和彈性學(xué)習(xí)年限的本科分類培養(yǎng)模式，對(duì)完成并符合培養(yǎng)方案要求的學(xué)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。優(yōu)秀本科畢業(yè)生可直接攻讀碩士、博士學(xué)位。按照儀器科學(xué)與技術(shù)、光學(xué)工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科招收培養(yǎng)碩士生和博士生，現(xiàn)有博士生導(dǎo)師65人；招收培養(yǎng)儀器儀表工程領(lǐng)域、光學(xué)工程領(lǐng)域工程碩士生、工程管理碩士生和工程博士生。
全系立足工程實(shí)踐，圍繞立德樹人根本任務(wù)和培養(yǎng)工科拔尖創(chuàng)新人才要求，以造就儀器與光學(xué)領(lǐng)域“研究型、管理型、創(chuàng)新型、國際型”的卓越領(lǐng)軍復(fù)合型人才為目標(biāo)，以“精育英才”的精儀系培育模式加強(qiáng)學(xué)生“三位一體”綜合素質(zhì)培養(yǎng)，著力培養(yǎng)本專業(yè)領(lǐng)域的高、精、尖創(chuàng)新人才。通過創(chuàng)新并實(shí)施綜合性大學(xué)工科人才培養(yǎng)和教育教學(xué)模式，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，突出教學(xué)科研系列教授在人才培養(yǎng)中的作用。
加大投入，進(jìn)一步建設(shè)和完善專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，達(dá)到國內(nèi)一流水平。近五年，畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為723人，總體就業(yè)率達(dá)100%，畢業(yè)生到重點(diǎn)單位就業(yè)率高達(dá)87%，多次獲得清華大學(xué)就業(yè)工作先進(jìn)集體；完成了系館教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的改造；獲得中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)研究生教育成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、清華大學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、SRT計(jì)劃優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，還有1名教師獲得清華大學(xué)優(yōu)秀班（級(jí)）主任一等獎(jiǎng)。
瞄科技前沿，強(qiáng)科研攻關(guān)
