隨著電子信息技術(shù)的快速發(fā)展，我國國防與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)各領(lǐng)域?qū)φ莆瘴⒉皽y試技術(shù)的創(chuàng)新型電磁工程技術(shù)專業(yè)人才的需求快速增長。為培養(yǎng)創(chuàng)新型電磁工程技術(shù)專業(yè)人才，高校電子與信息工程類專業(yè)需加強(qiáng)微波相關(guān)課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)，開展射頻微波教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

長期以來，高校電子與信息工程類專業(yè)微波課程的實(shí)踐教學(xué)發(fā)展受到以下因素的制約：

（1）配套儀器設(shè)備價(jià)格昂貴

配套的射頻微波儀器價(jià)格高，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成本高，絕大部分學(xué)校只能望而卻步。

（2）基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品與工程應(yīng)用不夠緊密

常見的原理性教學(xué)實(shí)驗(yàn)，只是進(jìn)行簡單的測試驗(yàn)證，沒有跟工程應(yīng)用結(jié)合起來，在培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力方面存在很大不足。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)備運(yùn)維成本高

射頻儀器及微波電路的射頻接插件、連接電纜是易損件，長期或反復(fù)使用后損壞在所難免，運(yùn)維成本較高。

（4）實(shí)驗(yàn)部件容易丟失

眾多獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)?zāi)K電路，容易丟失，存在管理困難。

為解決高校電子與信息工程類專業(yè)微波技術(shù)相關(guān)課程實(shí)踐教學(xué)面臨的困難，中電科儀器儀表有限公司推出基于信號產(chǎn)生與頻譜分析原理設(shè)計(jì)、靠“譜”的6101WB微波綜合技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱，既能開展10MHz~3GHz頻率范圍內(nèi)的微波無源/有源單元電路測試、微波組件和微波鏈路實(shí)驗(yàn)，也能開展微波收發(fā)系統(tǒng)、信號產(chǎn)生與頻譜分析、非線性失真、相位噪聲、調(diào)制解調(diào)等教學(xué)實(shí)驗(yàn)，適用于《微波技術(shù)基礎(chǔ)》、《微波與射頻技術(shù)》、《微波技術(shù)與微波電路》、《微波技術(shù)與天線》、《微波工程基礎(chǔ)》、《微波工程》、《微波射頻測量技術(shù)基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代微波測量工程》等課程開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

6101WB微波綜合技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)箱

本實(shí)驗(yàn)箱采取以下措施解決了射頻微波教學(xué)實(shí)驗(yàn)的難題。

（1）依托內(nèi)置信號源和頻譜分析模塊，基于頻譜分析方法開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，不必另外配置射頻微波信號源和頻譜儀，大幅降低了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成本，是一種靠“譜”的射頻微波教學(xué)解決方案。

內(nèi)置的頻譜分析模塊

（2）為培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力，將單元電路與系統(tǒng)應(yīng)用相結(jié)合，并將信號產(chǎn)生、頻譜分析等電子測試儀器技術(shù)與教學(xué)實(shí)驗(yàn)完美融合。

（3）為縮短維修周期、降低運(yùn)維成本，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)通路與信號通路分離，一次連接可開展多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，避免實(shí)驗(yàn)過程的反復(fù)拆卸與連接，降低連接電纜組件和接插件的損壞風(fēng)險(xiǎn)，并實(shí)現(xiàn)了對易損件實(shí)驗(yàn)接口接插件的現(xiàn)場更換，提升可實(shí)驗(yàn)效率。

復(fù)用、可現(xiàn)場更換的實(shí)驗(yàn)接口

（4）為便于實(shí)驗(yàn)資源管理，采用了單元電路分離技術(shù)，對少部分離散電路也采用附件箱集中放置，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)資源的有效管理，大幅降低了實(shí)驗(yàn)電路丟失的風(fēng)險(xiǎn)。